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标题: 来一发HTML正文格局：让静态HTML代码在分歧IE版本显现分歧内容 [打印本页]
作者: 金色的骷髅    时间: 2015-1-15 23:10
标题: 来一发HTML正文格局：让静态HTML代码在分歧IE版本显现分歧内容
通过大家的心得，或许能找出"怎么学html5"这个问题的答案。另，我会不定期把群里面关于技术的讨论贴到本帖，敬请关注。破洛洛文章简介：HTML的正文格局是，IE对HTML正文做了一些扩大，使之能够撑持前提判别表达式，怎样让静态HTML代码在分歧IE版本显现分歧内容？
HTML的正文格局是，IE对HTML正文做了一些扩大，使之能够撑持前提判别表达式，怎样让静态HTML代码在分歧IE版本显现分歧内容？
和编程言语相似，这里的表达式还撑持年夜于(gt)、小于(lt)、与或非等操纵符，前提正文是IE5.0以上版本所独有的一种对正文的扩大，别的扫瞄器不撑持。
[ifIE]判别是不是IE
[ifIE7]判别是不是是IE7
[if!IE]判别是不是不是IE
[ifltIE5.5]判别是不是是IE5.5以下版本。(<)
[iflteIE6]判别是不是即是IE6版本大概以下(<=)
[ifgtIE5]判别是不是IE5以上版本（>）
[ifgteIE7]判别是不是IE7版本大概以上
[if!(IE7)]判别是不是不是IE7
[if(gtIE5)&(ltIE7)]判别是不是年夜于IE5，小于IE7
[if(IE6)|(IE7)]判别是不是IE6大概IE7
上面是判别IE版本的综合示例代码：
  1. <!--[ifIE]>YouareusingInternetExplorer.<![endif]--><!--[if!IE]-->YouarenotusingInternetExplorer.<!--[endif]--><!--[ifIE7]>WelcometoInternetExplorer7!<![endif]--><!--[if!(IE7)]>Youarenotusingversion7.<![endif]--><!--[ifgteIE7]>YouareusingIE7orgreater.<![endif]--><!--[if(IE5)]>YouareusingIE5(anyversion).<![endif]--><!--[if(gteIE5.5)&(ltIE7)]>YouareusingIE5.5orIE6.<![endif]--><!--[ifltIE5.5]>PleaseupgradeyourversionofInternetExplorer.<![endif]-->
复制代码
关于<!&ndash;[ifexpression]>HTML<![endif]&ndash;>，非IE扫瞄器会看成正文内容，不显现；关于<!&ndash;[ifexpression]&ndash;>HTML<!&ndash;[endif]&ndash;>，非IE扫瞄器扫瞄器会看成一般代码段显现。
  1. <!--[ifexpression]-->HTML<!--[endif]--><!--[ifexpression]>HTML<![endif]-->
复制代码
</p>
HTML标准自1999年12月发布的HTML4.01后，后继的HTML5和其它标准被束之高阁，为了推动Web标准化运动的发展.
作者: 只想知道    时间: 2015-1-17 20:10
这个过程其实就是交流的过程。所有的这些都需要花时间。在面对完全陌生的软件时，就要多花时间对其产生初步的印象。此外，多操作也是非常重要的。
作者: 仓酷云    时间: 2015-1-23 21:55
Dreamweaver在所见即所得添加链接时，可以在选中文字后在属性栏中的链接栏中直接输入文件的地址即可。
作者: 深爱那片海    时间: 2015-1-31 21:21
Adobe Dreamweaver CS5 软件使设计人员和开发人员能充满自信地构建基于标准的网站。由于同新的 Adobe CS Live 在线服务 Adobe BrowserLab 集成。
作者: 若相依    时间: 2015-2-7 02:06
Dreamweaver在所见即所得添加链接，也可以先选中文字或图片然后在属性栏中的链接栏后的一个小圆圈，用鼠标点击小圆圈按住不放拖动出箭头然后指向文件即可。
作者: 不帅    时间: 2015-2-19 23:37
还是在Dreamweaver所见即所得添加链接是，可以选中文字或图片然后按下shift键不放鼠标拖出箭头直接指向文件即可。这是比较简单的也是常用的方之一。
作者: 因胸联盟    时间: 2015-3-6 16:34
所见则所得网页编辑器的优点就是直观性，使用方便，容易上手.
作者: 爱飞    时间: 2015-3-13 05:08
不管老师做怎样的解释，而我却对它感到很是吃力，诸如里面有许多不知道的功能。
作者: 兰色精灵    时间: 2015-3-13 05:08
不管老师做怎样的解释，而我却对它感到很是吃力，诸如里面有许多不知道的功能。



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