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[学习教程] ASP网页设计若何制止利用FilesystemObject组件?

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乐观 该用户已被删除
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楼主
发表于 2015-2-3 23:41:29 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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ASP是依赖组件的,能访问数据库的组件好多就有好多种,再有就是你微软的东西可是什么都要收钱的啊!filesystemobject   三种禁用FileSystemObject组件的办法

尽人皆知,FileSystemObject组件的壮大功效及损坏性是它屡屡被收费主页
供应商(那些撑持ASP)的禁用的缘由,我收拾整顿了一下,原本只找到两种办法,后来
被或人一安慰,硬是想到第三种不为人所知的办法,呵呵,也不晓得是否是如许的。

第一种:用RegSrv32 /u C:\WINDOWS\SYSTEM\scrrun.dll(win98途径)来刊出该组
件。此办法过于恶毒,属于玉石俱焚的办法,人人都没得用,是下招

第二种:修正Progid的值,在ASP里挪用组件的体例凡是是 Set 对象名=Server.
CreateObject("Progid"),这时候候咱们就能够经由过程修正注册表中的Progid值从达
到禁用该组件的办法。在 入手下手-运转中敲入regedit,然后找到HKEY_CLASSES_ROO
T\Scripting.FileSystemObject,这时候候咱们就能够更改该Progid的值了,如改
成Scripting.FileSystemObject8。如许在ASP页里就如许挪用了:
<%@ Language=Vbscript%>
<%
Set Fs=Server.CreateObject("Scripting.FileSystemObject8")
%>
(假如你后面没有挪用过该组件的话,则不必重启,就能够看到后果了,不然请重
启后看后果。)
这时候候咱们看看仍是用本来的挪用办法的了局:
<%@ Language=Vbscript%>
<%
Set Fs=Server.CreateObject("Scripting.FileSystemObject")
%>
这时候候的运转了局为:
办事器对象 毛病 'ASP 0177 : 800401f3'

Server.CreateObject 掉败

/aspimage/testfile2.asp, 行3

800401f3
(OK,到达咱们的请求)
该办法因为自己迟了两步,了局就让他人抢着回覆了,如许极大的安慰了我,结
果就发生了第三种办法。

第三种:仔细的高手们会想,既然能经由过程修正Progid值来禁用该组件,那Clsid是
否也能够来修正呢?(OK,你想得和我一样)咱们晓得,除CreateObject办法以
外,也能够利用普通的<object>标注创立一个组件,咱们可以在ASP外面利用HTM
L的<object>标注,以便在网页中到场一个组件。办法是:
<object runat=server id=fs1 scope=page progid="Scripting.FileSystemObj
ect"></object>
Runat暗示是在办事端履行,Scope暗示组件的性命周期,可以选用Session,Appl
ication或page(暗示以后页面,也可缺省)
这类写法对咱们没用,还有一种写法是:
<object runat=server id=fs1 scope=page classid="clsid:clsid的值"></obj
ect>
咱们也能够经由过程修正该Clsid的值而禁用该组件,如将注册表中HKEY_CLASSES_RO
OT\Scripting.FileSystemObject\CLSID的值0D43FE01-F093-11CF-8940-00A0C90
54228改成0D43FE01-F093-11CF-8940-00A0C9054229(改了最初面一名),这时候候的
写法为:
<object runat=server id=fs1 scope=page classid="clsid:0D43FE01-F093-11
CF-8940-00A0C9054229"></object>
看运转了局,没成绩,OK。这时候候咱们再用
<object runat=server id=fs1 scope=page classid="clsid:0D43FE01-F093-11
CF-8940-00A0C9054228"></object>
这时候候就失足了。 </p>  源代码保护方面其实现在考虑得没那么多了..NET也可以反编译.ASP写得复杂的话别人能看得懂的话.他也有能力自己写了.这方面担心的倒不太多. 纵观现在网上可以下载的那些所谓BBS还有什么网站等等的源代码
乐观 该用户已被删除
沙发
 楼主| 发表于 2015-2-4 06:02:20 | 只看该作者
Application:这个存储服务端的数据,如果不清除,会直到web应用程序结束才清除(例如重启站点)
小妖女 该用户已被删除
板凳
发表于 2015-2-4 13:23:03 | 只看该作者
如何更好的使自己的东西看上去很不错等等。其实这些都不是问题的实质,我们可以在实践中不断提升自己,不断充实自己。
若天明 该用户已被删除
地板
发表于 2015-2-9 23:26:35 | 只看该作者
交流是必要的,不管是生活还是学习我们都要试着去交流,通过交流我们可以学到很多我们自己本身所没有的知识,可以分享别人的经验甚至经历。
莫相离 该用户已被删除
5#
发表于 2015-2-28 05:07:45 | 只看该作者
学习ASP其实应该上升到如何学习程序设计这种境界,其实学习程序设计又是接受一种编程思想。比如ASP如何学习,你也许在以前的学习中碰到过。以下我仔细给你说几点:
因胸联盟 该用户已被删除
6#
发表于 2015-3-4 20:37:01 | 只看该作者
掌握asp的特性而且一定要知道为什么。
简单生活 该用户已被删除
7#
发表于 2015-3-11 20:56:30 | 只看该作者
ASP.Net摆脱了以前ASP使用脚本语言来编程的缺点,理论上可以使用任何编程语言包括C++,VB,JS等等,当然,最合适的编程语言还是MS为.NetFrmaework专门推出的C(读csharp),它可以看作是VC和Java的混合体吧。
飘灵儿 该用户已被删除
8#
发表于 2015-3-17 22:10:13 | 只看该作者
如何更好的使自己的东西看上去很不错等等。其实这些都不是问题的实质,我们可以在实践中不断提升自己,不断充实自己。
变相怪杰 该用户已被删除
9#
发表于 2015-3-21 06:26:23 | 只看该作者
代码的可重用性差:由于是面向结构的编程方式,并且混合html,所以可能页面原型修改一点,整个程序都需要修改,更别提代码重用了。
柔情似水 该用户已被删除
10#
发表于 2015-3-31 18:35:37 | 只看该作者
Request:从字面上讲就是“请求”,因此这个是处理客户端提交的东东的,例如Resuest.Form,Request.QueryString,或者干脆Request("变量名")
不帅 该用户已被删除
11#
发表于 2015-4-12 11:09:46 | 只看该作者
以HTML语言整合(HTML负责界面上,ASP则负责功能上)形成一个B/S(浏览器/服务器)模式的网页程序。
金色的骷髅 该用户已被删除
12#
发表于 2015-4-12 22:00:49 | 只看该作者
Response:从字面上讲是“响应”,因此这个是服务端向客户端发送东西的,例如Response.Write
13#
发表于 2015-4-13 03:13:12 | 只看该作者
ASP主要是用好六个对象,其实最主要的是用好其中两个:response和request,就可以随心所欲地控制网页变换和响应用户动作了。
第二个灵魂 该用户已被删除
14#
发表于 2015-4-16 07:11:33 | 只看该作者
从事这个行业,那么你可以学ASP语言,简单快速上手,熟练dreamweav排版,写asp代码,熟练photoshop处理图片,打好基础就行了
小女巫 该用户已被删除
15#
发表于 2015-4-21 16:29:34 | 只看该作者
尽管MS自己讲C#内核中更多的象VC,但实际上我还是认为它和Java更象一些吧。首先它是面向对象的编程语言,而不是一种脚本,所以它具有面向对象编程语言的一切特性,比如封装性、继承性、多态性等等,这就解决了刚才谈到的ASP的那些弱点。
只想知道 该用户已被删除
16#
发表于 2015-4-28 03:01:57 | 只看该作者
学习是为了用的,是为了让你的程序产生价值,把握住这个原则会比较轻松点。除此之外,课外时间一定要多参加一些社会实践活动,来锻炼自己的能力。
小魔女 该用户已被删除
17#
发表于 2015-5-6 09:11:41 | 只看该作者
封装性使得代码逻辑清晰,易于管理,并且应用到ASP.Net上就可以使业务逻辑和Html页面分离,这样无论页面原型如何改变,业务逻辑代码都不必做任何改动;继承性和多态性使得代码的可重用性大大提高。
愤怒的大鸟 该用户已被删除
18#
发表于 2015-5-6 18:16:36 | 只看该作者
先学习用frontpage熟悉html编辑然后学习asp和vbscript建议买书进行系统学习
海妖 该用户已被删除
19#
发表于 2015-6-28 07:03:12 | 只看该作者
学习是为了用的,是为了让你的程序产生价值,把握住这个原则会比较轻松点。除此之外,课外时间一定要多参加一些社会实践活动,来锻炼自己的能力。
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